彰化縣線西國民小學102年度反「校園霸凌」 專區

資料來源:參考教育部防制校園霸凌專區

被霸凌了怎麼辦

    

 學校投訴信箱:ilan6254@yahoo.com.tw

學校投訴專線:04-7585075轉712

彰化縣政府:反霸凌投訴專線04-8357885

教育部反霸凌24小時專線投訴:0800-200-885

宣導活動照片

學務主任在學生朝會宣導反霸凌教育

召開臨時校務會議訂定「防制校園霸凌」實施計畫

彰化縣線西國民小學「防制校園霸凌」實施計畫         100年1月6日校務會議通過

一、依據:

(一)教育部99年12月27日臺國(一)字第0990226045號函辦理。

(二)彰化縣政府100年1月3日府教學字第0990344164號函辦理。

二、目的:

       為全面改善校園治安,有效防制校園暴力、霸凌、藥物濫用及黑道勢力進入校園,達成「友善校園」之目標。

三、實施策略與目標:

       研擬校園防制霸凌工作計畫,推動三級預防工作,據以執行並定期檢討修正。執行初級預防、二級預防、三級預防工作如下:

(一)初級預防:進行教育宣導、全人關懷以型塑健康溫馨校園。  

目標

健全人格發展、型塑健康的友善校園。

策略

減少危險因子、增加保護因子,強化法治教育、親職教育、  品德教育,結合教育、警政單位,共同維護校園安全,以愛心耐心照護學生。

行動方案

1.加強學校人權法治教育,落實民主法治教育。

2.強化學校及社區親職教育,推展親師座談與社區服務。

3.強化學生品德教育,推展品格教育。

4.加強辦理教師輔導知能研習與進修。

5.以愛心關懷學生,以耐心照護學生,營造友善校園。

6.結合教育與警政單位,強化法律常識共同維護校園安寧。

(二)二級預防:先期預警、即時輔導、防止學生進入不良組織及重大違法、校安事件。

目標

特殊個案先期輔導,預防學生涉入不當場所與不良組織幫派及重大違法、校安事件。

策略

進行高危險群篩檢,早期發現早期介入,即時給予協助與輔導。

行動方案

1.強化「校園事件通報管理系統」二級預防通報。

2.建構二級預防輔導網路及危機處理機制。

3.落實執行「中途輟學學生通報及復學輔導方案」。

4.規劃及加強學校安全保全系統及校園防護工作。

5.規劃建立「中途輟學學生通報系統」。

 (三)三級預防:查察通報,矯正輔導、協助學生脫離不良組織。

目標

早期發現、早期介入、積極輔導、協助脫離。

策略

降低危害、有效處理、預防再犯。結合教育與警政力量,落實涉入不良組織幫派學生之查察通報,藉教育及社工輔導資源協助脫離不良組織、幫派,導向健康正向行為。

行動方案

1.落實執行「校園事件通報管理系統」三級預防查察通報。

2.強化與推展教師認輔制度。

3.持續強化彈性教育措施。

四、本計畫經本校校務會議討論通過後由校長公布實施,修正時亦同。

彰化縣線西國民小學校園暴力、霸凌事件處理作業流程表

彰化縣線西國民小學反霸凌推動委員會組織表

彰化縣線西國民小學反霸凌推動委員會業務執掌

組別

委員

業務執掌

指揮官

校長

負責督導校園反霸凌計畫推行工作

指導計畫組

學務主任

輔導主任

1.  協助督導校園反霸凌計畫推行工作。

2.  綜理計畫指導事宜。

3.  對外發言窗口。

校園環境安全組

總務主任

事務組長

工友

1. 全面掌握校園危險死角,設置監視器、警鈴,降低霸凌發生地點之可能性。

2.  定期校園環境之安檢。

3.  學校門禁及安全防護。

4.  召開家長代表大會,結合社區資源協助推動計畫。

心理輔導組

輔導組長

資料組長

輔導教師

1.  建立輔導機制及諮商支援網絡。

2.  建立霸凌高關懷學生個案之篩檢作業機制。

3.  協助霸凌個案輔導,並做成「個案輔導紀錄表」備查、建檔,並建立輔導個案之轉介機制。

4.  加強辦理教師輔導知能研習與進修、輔導課程研擬與討論。

5.  定期召開「個案輔導討論會議」,評估、檢討輔導成效並紀錄備查。

6.  建立學校教職員及社會志工志願認輔行為偏差學生制度。

 

教育宣導組

教務主任

教學組長

各學年主任

1.  相關教學計畫研擬:反暴力霸凌防制之教學課程、種子教師、學生培訓課程計畫。

2.  研擬與社區共同建立具體文字之無霸凌政策,並向學生及社區宣告。

危機處理組

生教組長

人事主任

訓育組長

1.  落實執行「校安通報」,積極通報學校校園暴力與偏差行為事件。

2.  建立校園暴力霸凌事件危機處理作業流程,不定期進行危機處理作業之模擬演練。

3.  與社區和警政單位結盟,協請地方警察機關定期或不定期學生放學後之社區巡邏,加強校園內外周邊巡邏工作。

4.  主動發覺校園霸凌事件之受虐學生。

5.  加強學生品德教育、人權法治教育。

醫療支援組

護理師

體衛組長

註冊組長

1.  緊急醫療救援及傷病處理作業規劃。

2.  健檢異常學生之討論與追蹤輔導。

3.  協助霸凌個案發現與通報。

社區資源組

資訊組長

會計主任

出納組長

1.提供社區各項專業資源。

馬總統期勉霸凌處理四原則

1.主動發掘       2.明快處置      3.配合偵辦        4.對外說明

 

「校園霸凌」之定義、類型與具體型態

校園霸凌現象面的解釋

1.家庭偏差教養的涵化(社會性)。                    2.「暴力循環論」的反射(心理性)。

3.校園情境(物理與人為)的縱溺。                    4.偏差同儕學習牽引。

5.為求自保被迫反擊或參與霸凌集團。                6.校園外部偏差力量的支持。

 

霸凌事件對霸凌者、受凌者及旁觀者所造成的影響

面對校園霸凌事件應有的態度--  3R 觀點

規則(Rule):讓學生清晰知道,學校有處理校園霸凌的規範。

權利(Right):每一位學生都有權力在一個安全的環境下學習。

責任(Responsibility):教育者必須負起「輔導」及「監護」的責任。

 

學生若有霸凌行為應負哪些法律責任詳細內容

一、刑罰:

    1.傷害:3年以下有期徒刑、拘役或1000元以下罰金(致死或致重傷則刑責更重)

    2.強制:3年以下有期徒刑、拘役或300元以下罰金

    3.恐嚇:2年以下有期徒刑、拘役或300元以下罰金(索取財物則刑責更重)

    4.侮辱:拘役或300元以下罰金(強暴手段則刑責更重)

    5.誹謗:1年以下有期徒刑、拘役或500元以下罰金(散布文字圖畫則刑責更重)

※惟依少事法:7~12歲之人可能以「保護管束處分」代替12~18歲之人視案件性質依規定課予刑責或相關處分。

二、行政罰:新台幣6~30萬元罰鍰,並公告其姓名。

三、民事賠償:1.一般侵權之損害賠償        2.侵害人格權之損害賠償

 

 學生若有霸凌行為法定代理人應負之法律責任?

        學生若有霸凌行為法定代理人應負之法律責任兒童及少年屬民法第13條未滿20歲之未成年人,如其成立民事上侵權行為,法定代理人依同法第187條應負連帶責任。

 

教育人員發現校園霸凌應有之通報義務與責任  

義務

責任

*兒童及少年福利法第30條第2款規定,任何人對於兒童及少年不得有身心虐待之行為。

*兒童及少年福利法第34條第1項規定,教育人員知 悉兒童及少年遭受身心虐待者,應立即向直轄市、縣 (市) 主管機關通報,至遲不得超過24小時。

校園霸凌行為,如已達身心虐待程度者,校長及教師身為教育人員,應依法通報,未依規定通報而無正當理由者:

*依兒童及少年福利法第61條規定,處新臺幣6千元以上3萬元以下罰鍰。

*依公立高級中等以下學校校長成績考核辦法第7條    第1項第2款、公立高級中等以下學校教師成績考    核辦法第6條第1項第2款規定,其如屬違反法令,而情節重大者,得記大過。

預防霸凌,老師該怎麼做閱讀文章全部內容

作者:張瀞文  出處:親子天下

        霸凌已經不是特殊狀況,每個班級可能都有霸凌及被霸凌的孩子。與其被迫處理後端的霸凌事件,不如事先預防霸凌。

◎經營正向班級氣氛

◎教導正確發洩怒氣的方式